• Jeudi 28 janvier, au Théâtre du Péglé à Mont-de-Marsan, représentation du spectacle "La poésie des tranchées": une lecture théâtrale et musicale de lettres de poilus, de poésie (Kremer, Corty; Apollinaire, Fort, Eluard ...) et de chansons populaires.
• Parmi celles-ci, deux déjà abordées en Education musicale: Quand Madelon et La Chanson de Craonne. Cette dernière chanson est inscrite au programme de l' HDA, quelques rappels historiques.

• Tout d'abord, une version chantée par Marc Ogeret (dans les années 1980):

• Les paroles telles qu'elles ont été fixées en 1919 par l'écrivain et militant communistes Paul-Vaillant Couturier, pour une chanson qu'il n'avait ni écrite et ni composée et qui portait le titre de Chanson de Lorette (référence à l'offensive menée en Artois (Pas-de-Calais en 1915):

Make mine freedom un dessin animé de Joseph Barbera et William Hanna, produit par Fred Quimby (sudios John Sutherlnd Productions Inc. et Extension Departement of Harding College) réalisé en 1948 dans le contexte de la guerre froide.
Il s'agit de montrer les dangers du communisme et les bienfaits du capitalisme. 

Amusante et joliment élaborée, une animation qui présente les plus grands architectes du XXème siècle et l'une de leur oeuvre majeure. A la lettre "L" ... Le Corbusier, bien sûr.

• A propos de la géopolitique du monde actuel et de l'une des oeuvres au programme de l'HDA en 2013-2014: Ernest Pigon-Ernest, Parcours Mahmoud Darwich, Ramallah, 2009.

• Un bref historique du conflit israélo- arabe:
  • Depuis 1948 et la création d'Israël, de nombreuses guerres ont opposé les Israéliens aux Etats arabes voisins qui ne reconnaissent pas l'existence d'Israël et aux Palestiniens (peuple arabophone de la région ne disposant pas d'un Etat souverain c'est-à-dire indépendant).
  • Depuis 2002, afin de se protéger des attaques palestiniennes (attentats), l'État d'Israël a décidé de construire un mur de béton (plus de 700 km) le long de la frontière avec la Cisjordanie (Palestine). Elle doit aboutir à une séparation physique entre les deux populations palestinienne et israélienne. Ce mur est le symbole d'une frontière fermée et militarisé.
  • En 2003, la cour internationale de justice réunie à La Haye, à la demande de l'ONU, a condamné la construction de ce mur qu'elle qualifia d' "édifice illégal".

Ce numéro du Dessous des cartes, l'émission de géopolitique d'Arte, date de 2004. Il offre un bonne synthèse chronologique et montre la localisation du mur en Cisjordanie construit à partir de 2002:

Pessac, cité Frugès - Le Corbusier ("Quartiers Modernes") et le monument aux morts 1914- 1918 d'Hector Loubatié. Merci à Léa V. pour ses photographies.

Pour ceux qui sont privés d'ordinateur, le paperboard format PDF afin de retrouver les 4 types de monuments aux morts selon l'historien Antoine Prost, cliquez sur l'image:

L'après-midi du jeudi 21 mars 2013 tous les élèves de 3ème ont assisté à la représentation d' "Une étoile jaune" , un spectacle de théâtre et danse de la Compagnie toulousaine Vendaval.

Ci-dessous, le fichier PDF permettant de retrouver les objectifs et le propos de la compagnie Vendaval:

SUJET 1 : « Comment des artistes critiquent-ils la société de consommation?» / Thématique : Arts, création et culture
(aborder les œuvres d’art à travers les cultures -sociétés, civilisations- dont elles construisent l’identité et la diversité).

• Œuvre 1 : Supermarket Lady, 1970, Duane Hanson (arts visuels)
• Œuvre 2: Green Coca-Cola, 1962, Andy Warhol (arts visuels)
• Œuvre3: La complainte du progrès, 1956, Boris VIAN (arts du son)
• Œuvre 4 : Consommez, 2009, TRYO (arts du son)

SUJET 2 : « Comment témoigner de la Shoah ? » / Thématique : Arts, Etat et pouvoir (L’œuvre d’art et la mémoire : l’œuvre d’art comme témoignage -individuel ou collectif- d’un événement ou d’une époque) 

• Œuvre 1: Si c’est un homme, 1947, Primo Levi (arts du langage)
• Œuvre 2 : Un survivant de Varsovie, 1947, Arnold Schoenberg (arts du son)
• Œuvre 3 : Comme toi, 1982, Jean-Jacques Goldman (arts du son)
• Œuvre 4 : Le Musée Juif de Berlin, 1993- 1998, Daniel Libeskind (arts de l’espace)

Le contexte historique est celui des Trente Glorieuses (1945-1973/1975) caractérisées par le baby boom, l'élévation du niveau de vie, la consommation de masse et la création des supermarchés, le développement de la publicité, l'essor des loisirs.
Les années 1960 constituent en quelque sorte l'apogée de cette période. Cliquez ICI pour accéder à un site consacré aux années 1960 en France.
Ainsi, en 1964, un libre service (supermarché) ouvre à Villeurbanne dans la région Rhône-Alpes (reportage en lien vers le site de l'INA):

Thématique: « Arts, techniques et expressions» et « Arts, ruptures et continuités »
Domaines: arts du visuel / arts de l'espace

Période: XIX ème siècle siècle

Objectif: Faire le lien entre l'évolution d'une société (industrialisation) et l'art de l'époque. Comprendre et prendre conscience de l'impact de l'arrivée de la machine sur l'homme.

Claude Monet (1840-1926), La Gare Saint-Lazare, 1877. Huile sur toile, H. 75 ; L. 104 cm, Musée d'Orsay, Paris.

Des caricatures publiées dans la presse allemande pendant la République de Weimar et AVANT le 30 janvier 1933, c'est-à-dire avant la nomination de Hitler à la chancellerie et la suppression des libertés fondamentales (liberté de la pression et d'expression notamment). Diaporama  lié au dossier Apocalypse Hitler sur le site de France 2:

Le régime totalitaire soviétique utilise les dessins animés à des fins de propagande.

Destination, la victoire (1939, réalisé par AMALRIK L., BABICHENKO D., POKOLNIKO V.) vante les mérites des plans quinquennaux lancés par Staline (1928-1953). Ce dessin animé de propagande montre des capitalistes qui ne croient pas à l'économie étatisée socialiste; des koulaks (paysans aisés considérés comme des ennemis de classe par les communistes) écrasés par la collectivisation et le progrès technique que celle-ci apporte (la scène n'est pas sans rappeler le film La Ligne Générale de Sergueï Eisenstein; un film de propagande diffusé en URSS en 1929 et tourné par un réalisateur de génie).
Enfin, ce dessin animé exalte aussi l'industrialisation de l'URSS décidée par Staline.

Skyfall (2012) réalisé par Sam Mendes avec Daniel Graig dans le rôle de 007. Sur cette photographie, James Bond a l'air pensif en attendant "Q".

Un clin d'oeil aux élèves qui en avril 2012 participèrent au voyage à Londres et qui purent s'assoir, comme 007, devant les tableaux de William Turner (1775-1851): The Fighting Temeraire (1839), Rain, Steam and speed - The Great Western Railway (1844) .... et tourner le dos à An experiment on a bird in the air pump (1768) de Joseph Wright of Derby (à gauche sur la photographie du film... un tableau qui rappelait les expériences menées par Lavoisier; programme de sciences-physiques).
James Bond regarde The Fighting Temeraire (1839), la mise hors service du bateau "le Téméraire"  qui avait joué un rôle majeur lors de la bataille navale de Trafalgar (1805) remportée par l'amiral anglais Nelson sur la flotte de Napoléon Ier.
En 1838, "Le Téméraire" est déclassé; le peintre Turner montre le déclin d'une certaine flotte britannique, celle des bateaux à voiles, face à la flotte moderne des navires à vapeur. Le tableau est peint pendant l'âge industriel: le XIXème siècle et la première révolution industrielle (programme de 4ème). 
Sur l'autre tableau de Turner Rain, Steam and speed , un lapin courait devant une locomotive (les élèves durent le chercher lors de la visite)... un autre moyen pour Turner de montrer les nouveaux moyens de transports qui caractérisaient l'âge industriel.

Dans une contre-plongée, le sujet est placé au-dessus de l'objectif. Cela permet de dramatiser ou de rendre le personnage ou l'obget plus imposant.
Dans ce montage vidéo, réalisé par Kogonada, à partir de plusieurs films du réalisateur américain Quentin Tarentino, une succession de contreplongées. Cliquez sur l'image.